附件7

江苏省徐州技师学院

职业技能大赛管理及奖励办法

 

为了进一步规范和完善技能大赛的长效管理机制，突出职业技能导向，以技能大赛为动力，全面展示和提高师生的专业技能，积极推进“以赛促教”工作的开展，使我校技能大赛的组织管理工作规范化、科学化，特修订本办法。

一、适用范围

（一）人力资源和社会保障部、教育部等相关部门组织的综合性技能大赛。

（二）江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅等相关部门组织的综合性技能大赛。

（三）徐州市人力资源和社会保障局、徐州市教育局等相关部门组织的综合性技能大赛。

（四）受政府委托组织的各类职业技能大赛。

（五）学校院长办公会批准，学校自行组织的各类技能大赛。

（六）学校院长办公会批准参加的教学指导委员会、其他行业协会、学会等组织的各类职业技能竞赛。

二、组织管理

（一）成立校技能大赛领导小组，组长为学校教学副院长，副组长为实验实习教学中心主任，成员包括学校相关职能部门及各二级学院（部）主要负责人。

（二）技能大赛实行按项目管理，实行教练组长负责制的管理模式进行管理，由二级学院填写《竞赛项目申报表》（附件1），实行立项申报、目标管理、二级学院（部）承办的管理模式，教务处、学工处、团委、后勤管理处、财务处等协助管理。

（三）技能大赛的训练、集训、组织参赛等工作，由实验实习教学中心和二级学院（部）按照本办法职责规定统一进行管理。

三、职责

（一）实验实习教学中心职责

1. 负责技能大赛管理办法的组织实施和督导检查工作。

2. 负责技能大赛竞赛申报项目的审核工作。

3. 负责有关竞赛的筹备、组织和实施，与各二级学院（部）及有关专家协商制定相应的竞赛实施方案。

4. 负责技能大赛训练所需场地、设备、材料等资金的报批及采购工作。

5. 负责制定参赛方案和相关信息的汇总上报工作，负责参赛选手报名和组织工作。

6. 负责技能大赛获奖人员的表彰及奖励。

7. 负责技能大赛的总结及相关资料的整理、归档工作。

（二）二级学院（部）职责

1. 负责本院（部）各竞赛项目教练组长、选手选拔、训练和组织参赛工作。

2. 创新选手选拔和培训机制，逐步建立常态化训练与赛前集训相结合的选手选拔新机制。

3. 负责技能大赛有关信息的收集、整理和传递工作。按照竞赛有关规定，组建参赛团队，做好参赛各项准备工作。

4. 负责为参赛师生提供赛前集训和参赛所需的设备、仪器、材料和场地。

5. 各二级学院（部）根据竞赛通知要求填写《江苏省徐州技师学院职业技能竞赛申请表》（附件2），报实验实习教学中心审核，主管院领导批准后方可参加竞赛，由实验实习教学中心备案。

6. 经批准的竞赛项目，参赛单位应及时组织报名，并制定竞赛实施方案，内容主要包括参赛项目、组织机构、参赛人员、教练团队、培训辅导计划、经费预算等。

7. 各参赛单位要认真做好宣传动员和参赛人员的遴选工作，并组织好选手赛前集训。

8. 竞赛活动结束后，及时撰写竞赛总结，连同相关证明材料交实验实习教学中心备案。

（三）教练组长职责

1. 教练组长，负责教练团队组建，及时了解技能竞赛技术要求，把握训练方向，及时将所获得的技术信息分享给其他教练组成员，研究技术要求，提出集训工作基本思路，商讨集训所用实训室建设，组织编制集训工作方案，认真分析以往技术文件和试题，组织安排集训具体工作，及时与二级学院和实验实习教学中心沟通集训情况，研究解决集训问题，总结经验，加以改进。

2. 竞赛成果奖励由教练组长负责分配，并填写奖励金额分配表，实验实习教学中心审核后，由学校统一发放。

（四）教练员职责

按照教练组长的要求，参与制定集训工作方案，根据集训工作方案规定和教练组长安排，按模块或工作流程等分工，负责集训技术指导工作，发现集训工作中出现的问题，及时向教练组长汇报。集训期间始终跟踪并掌握选手技术技能、综合素质等各方面发展变化情况，及时向教练组长反映训练中的技术问题，对集训工作方案提出调整意见和建议，总结训练工作中好的经验和方法，加以固化、提炼，协助做好选手各项安全保障工作，教练员根据集训工作方案和教练组长的安排对选手进行训练，对存在的问题提出解决意见建议。

四、技能竞赛的组队与训练

（一）集训选手选拔

1. 各二级学院（部）在选定的竞赛项目中，每年在新生入学的第二学期开学初，选拔一批优秀学生进入竞赛项目训练组，对重点竞赛项目组建青苗班，进行系统训练，并引入竞争机制，采用优胜劣汰的办法选拔优秀选手，逐步完善竞赛选手梯队建设，形成常态化竞赛选手培养机制。

2. 竞赛前，竞赛团队按竞赛文件要求，组建参赛集训队。集训队成员应在项目训练组高年级选手中进行选拔（至少经过一年以上的系统化训练），针对竞赛要求，制定强化训练方案并组织实施。

3. 参赛名单和强化集训方案按要求上报实验实习教学中心，经学校技能大赛领导小组批准后，由各二级学院（部）执行，开展赛前强化训练。

4. 对选定的竞赛项目之外的其它竞赛项目，各二级学院（部）可根据情况组建学生课余兴趣小组，以兴趣小组的形式定期开展活动，一般在大赛前一个月开始进行强化训练，集训队员从该项目学生兴趣小组中选拔，按上级大赛通知规定的人数选定。

（二）担任教练组长必须具备下列条件之一：

1. 具有本专业（工种）技师以上职业资格。

2. 具有本专业中级及以上技术职务。

3. 本人或指导学生参加省级以上竞赛，获得较好成绩。

（三）竞赛训练安排

1. 各二级学院（部）要为竞赛项目组或竞赛兴趣小组安排固定的训练场所，提供必需的设备、材料，满足系统化训练的基本要求，并优先做好一切必要的保障工作，保证训练质量。

2. 对参加竞赛项目组或兴趣小组的学生，除参加必需的专业课及基础文化课的学习之外，其余时间（含晚自习）优先满足训练要求，赛前强化训练期间，可停课全天候参加集训。

3. 学校在设备购置、师资培训等方面优先考虑竞赛项目训练要求，提供全方位支持。

4. 各竞赛项目组要不断完善系统培训计划，主动对接世界技能大赛标准，确保训练方案系统化、科学化，保证训练质量。

5. 各竞赛项目组要制定详细具体的近期目标和中长期目标，并有配套措施，保证目标的完成。

五、检查督导

（一）各二级学院（部）主要负责人是竞赛项目组的直接责任人，负责制定训练考核目标，对常规训练及大赛前的集训进行督促检查，根据训练考核目标对训练效果进行检查和考核，保证训练质量。

（二）教练组长是技能训练的直接组织者和管理者，直接负责对训练过程的组织和管理，并协同教练员共同制定项目训练大纲，严格按照大纲要求组织训练。

（三）实验实习教学中心负责训练过程的检查和督导，重点抽查训练计划的执行情况，并对检查结果进行通报。

六、经费管理

（一）设立职业技能竞赛专项经费，纳入学校财务预算，项目经费由实验实习教学中心统筹管理使用（仅限于大赛的组织、赛前集训和参赛工作，不能用于平时训练）。

（二）专项经费用于经学校批准立项的各类职业技能竞赛活动所发生的费用，并严格控制在审批的预算范围内。

（三）购置金额超过3000元（含3000元）的设备仪器，列入学校固定资产购置经费，3000元以下设备仪器由职业技能竞赛专项经费列支。所有固定资产购置均要按固定资产购置办法履行相关手续。

（四）竞赛用公用设备、仪器、工具等资源由实验实习教学中心统一调配。

（五）各二级学院（部）要逐步建立技能大赛专用工具库，保证训练队的正常训练和参赛。

（六）参赛选手参加技能大赛的报名费、交通费、住宿费等相关费用由学校承担，学生外出参加市级竞赛，用餐按每天30元/人标准给予补贴。学生外出参加省级及以上竞赛，用餐按每天100元/人给予补贴。领队、教练团队人员按出差规定程序报销，未申请和未批准的项目，不予报销经费。

七、竞赛奖励

（一）参加各类竞赛前，必须填写《江苏省徐州技师学院职业技能竞赛申请表》（附表2），经领导批准后方可参赛，未经批准的竞赛项目，不予奖励。

（二）参赛教师、学生、指导教师获奖奖励按照教练组长负责制的要求，对照《获奖项目选手和指导教师团队奖励标准》（附表3）。对于排名次的比赛，第一名按一等奖计，第二至四名按二等奖计，第五至十名按三等奖计,优秀奖不予以奖励（除世界技能大赛外）。

 (三)参加同一体系，同一项目，各组别获奖，按最高奖项给予奖励（若取得多个奖项，其他一等奖按对应奖项的70%给予奖励，其他二、三等奖按对应奖项的50%给予奖励）。

团体成绩若以单项成绩汇总而得，则不予重复计算，取团体或单项奖励金额最高者。教练团队指导多名参赛选手在同一体系的同一项目、不同组别中获奖，按对应的最高奖项奖励。

（四）除人力资源社会保障部每年度公布“关于组织开展中国技能大赛的通知”中规定的竞赛项目外，以学校名义参加其他行业指导委员会、学术团体、协会、学会等组织的竞赛均按市级一类竞赛标准进行奖励。以学校名义参加的其他各类职业能力竞赛（如作文、演讲、英语、书法、德育、摄影、班主任能力、微课、体育类竞赛等），按市级一类竞赛标准进行奖励。在奖项认定时，必须提供竞赛文件、获奖证书和表彰文件。

（五）教师参加的竞赛项目获奖，奖励金额按对应奖项金额的一半进行奖励。

（六）在发放奖励时，个人所得税在奖励金额中扣除。

（七）对在各级竞赛中获奖的指导教师，将在全校通报表扬，成绩和荣誉记入个人档案。作为评先评优、职称评聘、骨干教师培训、名师选拔的重要依据。

（八）对在各级竞赛中获奖学生，将在全校通报表扬，颁发荣誉证书，成绩记入学生档案，并作为学生评优评先的重要依据，就业时向用人单位优先推荐。

（九）学生因集训、参赛等原因未能参加期末考试的课程，其成绩由任课教师结合学生平时成绩及表现定为良好（80分）及以上。

（十）已报名参赛选手，没有学校领导批准擅自放弃比赛的，报名费、参赛费由选手个人支付。

（十一）教练团队平时训练，由二级学院（部）根据实际情况自主计算工作量，学校不发放训练补贴，但在职称评审等方面可以按实际情况纳入工作量统计，需实验实习教学中心审核后报教务处备案。寒暑假训练，每个学生宿舍给予150元电费补贴，教师给予60元/天补贴，学生给予30元/天补贴（有学校统一安排就餐的，教师另给予30元/天补贴，学生不予补贴）。

（十二）本办法自2019年1月1日起执行，由实验实习教学中心负责解释，原《江苏省徐州技师学院技能大赛管理及奖励办法》（苏徐技师院〔2016〕47号文件同时废止。

八、根据《人力资源社会保障部关于组织开展中国技能大赛的通知》（人社部函〔2017〕46号）和（人社部函〔2018〕43号）文件精神，将参赛规格级别界分为下表：

注：以当年下发的文件为准

 

附表：1.江苏省徐州技师学院竞赛项目申报表

附件  2.江苏省徐州技师学院职业技能竞赛申请表

附件  3.获奖项目选手和指导教师团队奖励标准

附表1

江苏省徐州技师学院竞赛项目申报表

实验实习教学中心制

附表2

江苏省徐州技师学院职业技能竞赛申请表

实验实习教学中心制

附表3

获奖项目选手和指导教师团队奖励标准

（单位：元）（含税）

附件8

江苏省徐州技师学院

技能大赛参赛集训工作指导意见

 

为全力备战各类技能大赛，做好参赛集训工作，特制定本意见。

第一部分  总体要求

一、集训工作主要目的。按照相关技能竞赛规则和技术文件要求，科学组织选手集训，有针对性地培养并提高选手的参赛水平，选拔各项目最优秀选手参加技能竞赛，争取取得优异成绩，培养锻炼专业人才队伍，积累工作经验，完善集训方法，提高竞赛组长管理水平,传播先进的训练管理理念，推动技能人才队伍建设工作发展。

二、集训工作组织领导。集训工作由学院统一安排，实验实习教学中心具体负责，各二级学院负责相应项目集训教练员队伍的组建、选手的选拔和集训工作的具体安排，制定集训工作方案并落实。

三、集训工作基本原则

（一）参训的教练员要有吃苦耐劳、无私奉献的精神，参加集训的教练和选手，要认真研究分析大赛的技术文件，在训练中，将所有的人力、物力资源充分用在每个选手的身上，在训练中，严格训练纪律，确保训练任务保质、保量完成。

（二）坚持竞赛标准，以历届相关竞赛规则和技术文件，特别是各竞赛项目技术描述、竞赛样题、评判标准和竞赛规则等为依据，制

定集训工作方案，高标准，严要求开展集训工作。

（三）坚持科学训练，根据各项目竞赛时间，科学合理安排集训时间、内容和形式，对选手严格技术技能训练的同时，加强意志品质、体能、心理素质、自控能力等进行全方位训练，特别是遵守规则意识的培养，全面提高选手综合素质，根据参赛项目、选手自身特点和集训工作实际，采取校内集训和外出走训等灵活多样的形式训练。

通过请进来、走出去等多种形式有序开展对外交流，学习先进的训练方法、相互借鉴、相互交流、相互促进，为提高我校技能竞赛成绩打下基础。

四、集训工作主要时间安排。根据各类不同的竞赛，2019年1月1日启动集训工作，完成集训队教练员的选拔和选手选拔工作。

第二部分  集训工作组织

五、实验实习教学中心负责集训工作的统一组织，对训练、选拔工作进行统筹管理和组织协调，负责牵头的各二级学院对集训项目进行具体管理，按照教练团队的分工，做好相应项目集训工作的组织管理，解决集训工作中出现的问题，并为集训工作正常运转创造良好的环境和条件。

六、各二级学院，要认真分析研究。组建集训团队，负责制定集训工作方案，承担集训主要工作任务，集训团队应按职责分工开展集训工作，实验实习教学中心必须对竞赛项目给予保障和支持，包括设备、材料等。

七、教练团队负责集训相关技术工作。

（一）基本构成，教练团队一般由1名教练组长和2名教练员构成，根据实际工作安排，明确每位成员的职责分工。

（二）人员产生，原则上由二级学院根据实际需要，确定教练团队人员。

（三）工作职责

1.教练组长，负责提名教练人员，及时了解技能竞赛技术要求，把握训练方向，技师将所获得的技术信息分享给其他教练组成员，研究技术要求，提出集训工作基本思路，商讨集训所用实训室建设，组织编制集训工作方案，认真分析以往技术文件和试题，组织安排集训具体工作，及时与二级学院和实验实习教学中心沟通集训情况，研究解决集训问题，总结经验，加以改进。

2.教练员，按照教练组长的要求，参与制定集训工作方案，根据集训工作方案规定和教练组长安排，按模块或工作流程等分工安排，负责集训技术指导工作，发现集训工作中出现的问题，及时向教练组长汇报。教练员应具有较高的专业操作技能，集训期间始终跟踪并掌握选手技术技能、综合素质等各方面发展变化情况，及时向教练组长反映训练中的技术问题，对集训工作方案提出调整意见和建议，总结训练工作中好的经验和方法，加以固化、提炼，协助做好选手各项安全保障工作，教练员根据集训工作方案和教练组长的安排对选手进行训练，及时发现集训中存在的问题并提出解决意见建议。

八、选手所在的二级学院，应合理安排，尽全力为选手集训提供相应保障和便利。

九、学院将跟各二级学院签署《技能竞赛目标责任状》，各二级学院跟项目教练组长签署《集训工作承诺书》，《集训工作承诺书》的内容、形式，可根据具体情况编写，教练组长和教练员等签字。

第三部分  集训工作

十、集训工作方案，集训工作分日常训练和强化训练两个阶段，日常训练是指集训工作启动后，利用日常的工作时间对选手进行训练，到确定参赛选手阶段考核之前的训练，也是选拔参赛选手的训练；强化训练是指最终参赛选手的阶段性考核之后，到参赛之前的训练，可以利用寒暑假或竞赛前一个月进行。

十一、训练工作内容，训练内容应结合项目、选手特点合理安排，充分体现科学训练的基本原则。

各项目应按照大赛技术要求和本项目训练工作方案要求，结合各项目实际安排训练内容。其中，日常训练和强化训练阶段训练重点应包括以下几方面：

（一）技术技能训练

按照竞赛项目技术文件等要求，结合本项目技术技能基本要求，对选手进行全面的技能训练和相应的专业理论知识辅导，促使其达到各阶段技能训练目标。强化训练阶段，要充分研究最新公布的技术要求内容，对选手进行针对性训练，使选手尽快熟悉比赛设施设备性能。

（二）综合素质训练

1. 加强思想教育，将爱国主义、集体主义、奋斗精神教育融入集训工作方案，采取切实措施，提高选手思想素质和道德水平。

2. 加强规则意识，进行竞赛规则、规范培训。将竞赛规则、操作规范、安全健康等融入训练和阶段性考核，使之成为选手工作习惯和必须遵守的要求。

3. 加强心理训练，各项目应加强选手心理培训，提供心理咨询、测评和疏导。

4. 加强应变能力训练。各项目在训练过程中，应结合技术要求，对选手进行各类突发事件应变能力训练，包括设备、设施、环境改变，工具、材料及试题等临时变化，以及其他方面突发情况应变能力的训练。同时，注意加强选手抗压能力及技能水平稳定性的训练。

5. 加强选手自我管理能力训练。教练组应注意发挥选手的主观能动性，倾听并吸收选手意见，共同确定训练目标，研究解决训练中的问题。鼓励选手主动思考，按照集训工作方案，参与制定部分具体训练计划，合理规划时间，检查、管理训练工具和设备，提升选手自我管理能力。

6. 加强体能训练。教练组根据项目特点和选手自身情况，科学合理制定体能训练计划，提高选手体能，满足参赛要求。

十二、训练工作形式。可根据项目实际和训练工作需要，采取集中与分散训练相结合的形式进行。为增强选手适应环境变化的能力，可采取异地走训等灵活多样的形式。训练所采取的形式应遵循各阶段训练工作方案的安排进行，在校集中训练应为主要形式。

十三、训练工作要求。训练期间，教练团队要达到以下要求：

（一）教练团队

1. 结合自身实际确定训练总体目标，明确体现在集训工作方案中，并分析实现目标的优势和问题。已参加过竞赛的项目，力争参赛成绩保持稳定或有所提高；新参赛项目，力争取得优胜奖或更好成绩。

2. 将总体目标细化、分解到训练各环节中，形成具体的、可操作的目标，并使选手清晰了解各阶段的目标要求。

3. 合理安排训练节奏、训练内容和训练形式。

4. 掌握了解每位选手的技能水平及综合素质特点，据此制定相应的训练目标和方法。

5. 教练组长根据本项目实际，安排教练在每天训练结束后，及时填写选手集训日志，并让选手在日志中填写每天训练的基本情况和存在问题，使其认识不足并改进提高。训练过程中，也可根据项目特点安排相应测验，并将成绩记录在当天的集训日志中。

6. 教练在日常训练中，应按照本项目竞赛技术要求，以及各阶段

日常训练工作方案，针对每位选手特点，进行补充性、提高性训练。应注意培养选手良好的职业规范和遵守规则意识，及时纠正选手违反竞赛规则、操作规范和安全健康要求的行为。应听取选手提出的意见建议，并及时向教练组长反映。

7. 为保证实现训练目标，教练组长应保及时与教练员沟通，加强研究，并根据训练各阶段工作需要，各有侧重，合理安排。

第四部分  阶段性考核

十四、考核阶段划分。

各项目安排阶段性考核。阶段性考核按成绩排序。

十五、阶段性考核工作方案。阶段性考核工作方案主要包含以下内容：

（一）考核领导小组组成及责任分工。

（二）裁判组构成（含是否有第三方裁判）与分工。

（三）考核时间及地点安排。

（四）考核命题方式。

（五）成绩构成（各模块、轮次分数权重及成绩汇总方式，出现成绩并列时的处理方式）。

（六）考核规则、考核纪律和违规处理等要求。考核规则应参照世赛竞赛规则相关要求制定。

十六、阶段性考核实施。

（一）依据相关技术文件。即阶段考核的具体实施方案、阶段考核具体的裁判人员名单，设施、设备安排及清单、试题和评判标准及评分流程等内容）。教练组长应按照考核方案和各项目已公布的最新技术文件（考核时尚未公布技术文件的项目，可按照往届技术文件，并结合最新技术思路、样题）要求组织编制。考核前可对试题内容进行不超过30%的修改，并参照项目确定时间和程序，由教练组长主持会议，经裁判组全体讨论确定最终考题。

（二）考核内容及成绩构成。阶段性考核内容以技能考核为主，并体现竞赛规则及安全健康相关内容要求。选手各模块（部分）分数之和构成考核成绩，如阶段考核为一次完成，本次考核成绩即为本阶段考核最终成绩；如本阶段考核为多轮次进行，则由教练组长确定各轮次考试成绩权重，相加后作为阶段考核最终成绩。选手日常训练成绩不得计入阶段性考核成绩之中。

（三）技术点评。选拔考核结束后，教练组长应组织阶段参加考核的全体选手和有关人员开展技术点评和成绩分析。全面分析考核工作技术准备、组织实施情况和存在问题，听取意见建议，完善下阶段训练工作。技术点评的基本要点如下：

1. 考核内容和目的。本次考核模块（任务）的构成，各模块之间比重以及各模块安排的主要目的。

2. 成绩分析。总体成绩状况与分析，每位选手技能水平状况与分析，特别是目前技能水平与前期选手技术水平的比较分析。

3. 存在问题。考核过程中反映出的训练安排、选手自身存在的问题，以及目前集训过程中存在的主客观问题等。

4. 下一步安排。结合考核存在的问题，明确下一阶段训练重点、难点以及相关问题的改进措施。

附件：×××项目集训队集训工作方案

附件

×××项目集训队集训工作方案

（按年度编制）

 

 

一、集训目的

二、教练组职责分工

三、集训时间、地点和训练内容等

四、集训选手名单

五、阶段性考核安排